define('DISALLOW_FILE_EDIT', true); define('DISALLOW_FILE_MODS', true);{"id":65,"date":"2009-04-20T09:30:32","date_gmt":"2009-04-20T08:30:32","guid":{"rendered":"http:\/\/tristan.ferroir.fr\/index.php\/2009\/04\/20\/sujets-des-ecrits-de-lagregation-externe-svtsv-stu-2009\/"},"modified":"2010-04-21T08:49:09","modified_gmt":"2010-04-21T07:49:09","slug":"sujets-des-ecrits-de-lagregation-externe-svtsv-stu-2009","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tristan.ferroir.fr\/index.php\/2009\/04\/20\/sujets-des-ecrits-de-lagregation-externe-svtsv-stu-2009\/","title":{"rendered":"Sujets des \u00e9crits de l’agr\u00e9gation externe SVT\/SV-STU 2009"},"content":{"rendered":"

Une page d’archives de tous les sujets depuis 2003 avec les corrections du jury est l\u00e0<\/a><\/p>\n

Les \u00e9preuves de l’agreg de biologie g\u00e9ologie ont d\u00e9but\u00e9 ce matin. Elles se d\u00e9roulent sur 3 jours ; chaque \u00e9preuve est une composition de 5 heures. Je poste ici les diff\u00e9rents sujets (d\u00e8s que je les ai).<\/p>\n

Secteur A<\/span> (Biologie Mol\u00e9culaire et Cellulaire ) : La compartimentation cellulaire<\/span>. J’avais corrig\u00e9 une colle de pr\u00e9pa qui \u00e9tait exactement ce sujet. Elle est l\u00e0<\/a>. Bien sur ce n’est pas pareil que l’agreg mais \u00e7a peut tout de m\u00eame donner des id\u00e9es…<\/p>\n

Secteur B<\/span> (Biologie des Organismes et des Populations) : La communication intrasp\u00e9cifique chez les animaux<\/span>. Il semblerait que les optants B aient \u00e9t\u00e9 un peu avantag\u00e9s puisqu’une partie du programme sp\u00e9cifique porte sur ce sujet. En l’occurence, se trouve dans le programme de sp\u00e9cialit\u00e9 B le domaine 3 : \u00a0\u00bb Les signaux sonores (production, perception, apprentissage) et leur importance biologique : des m\u00e9canismes neurophysiologiques aux aspects \u00e9cologiques\u00a0\u00bb
\nSecteur C<\/span> (Sciences de la Terre et de l’Univers) : Le Manteau et son r\u00f4le dans l’\u00e9volution de la Terre<\/span>. Ce sujet est \u00ab\u00a0classique\u00a0\u00bb. Nos \u00e9tudiants ont normalement \u00e9t\u00e9 bien pr\u00e9par\u00e9 \u00e0 ce type de sujet (de nombreuses le\u00e7ons, un \u00e9crit blanc sur le manteau etc, etc…). Dans tous les cas, je pense que cela ne devrait pas poser de probl\u00e8mes majeurs. Cependant, il faut bien faire attention qu’il ne s’agit pas de traiter le sujet \u00ab\u00a0le manteau\u00a0\u00bb. Il faut bien montrer comment il participe \u00e0 la formation (d\u00e9gazage et formation de l’atmosph\u00e8re), \u00e0 la modification des enveloppes, (toujours l’atmosph\u00e8re, mais aussi la r\u00e9partition des masses continentales), au refroidissement de la plan\u00e8te par l’\u00e9vacuation de la chaleur…. Le plus dur \u00e9tait donc certainement de ne pas se tromper de sujet. Sur la page Agr\u00e9gation<\/a>, il y a notamment quelques corrections qui traitent partiellement de ce sujet.<\/p>\n

Si vous l’avez pass\u00e9e, comptez bient\u00f4t la passer ou bien \u00eates formateur, qu’en pensez-vous? N’h\u00e9sitez pas \u00e0 vous exprimer en commentaires.
\n<\/strong><\/p>\n

Vous trouverez par ailleurs diverses ressources p\u00e9dagogiques pour ceux qui passent l’agreg sur la page Agr\u00e9gation<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"