| BCPST 1ère Année – Sujets Sciences de la Vie |
BCPST 1ère Année – Exercice Sciences de la Terre |
BCPST 2ème année – Sujets Sciences de la Vie |
BCPST 2ème année – Exercices Sciences de la Terre |
Colles Sciences de la Terre |
Cours |
| La Vache : un objet technologique |
|
|
|
|
|
| Caractéristiques morpho-anatomiques et position systématique chez la Vache |
|
|
|
|
|
| La production de lait |
|
|
|
|
|
| Comparaison acides gras – acides aminés |
|
|
|
|
|
| Azote et molécules azotées |
|
|
|
|
|
| ANCIEN PROGRAMME |
| Qu’est-ce qu’un virus |
Magmatisme et diagramme de phase Page 1 Page 2 |
Comparaison respiration pulmonaire-respiration branchiale |
Etude du métamorphisme de l’Altai Page 1 Page 2 |
Sismologie et enveloppes terrestres |
Diaporama cours de Sismologie |
| Qu’est-ce qu’un chromosome |
Etude de la texture des granites Rapakivi Page 1 Page 2 Page 3 |
Les divisions cellulaires dans le cycle de développement de l’Homme |
Etude du métamorphisme des Monts Cantabriques Page 1 Page 2 |
Chimie, Minéralogie et Pétrologie des enveloppes terrestres internes |
Diaporama cours de Magnétisme |
| L’usine à protéines des Procaryotes |
Etude d’un profil de sismique reflexion et comparaison avec une carte géologique Page 1Page 2 |
Importance des microorganismes dans le cycle de l’azote |
Etude de la déformation d’échantillon en lame mince |
Gravimétrie et forme de la Terre |
Cours sur le magmatisme dans les différents contexte géodynamique en PDF |
| La réplication de l’ADN |
Le magmatisme des zones de subduction – Utilisation du diagramme de Streckeisen Page 1 Page 2 Page 3 |
Les phototrophies |
L’étude des paléoclimats (exercice sur le Sahara vert) Page 1 Page 2Page 3 Elements de correction |
Approche qualitative et quantitative des mouvements de la lithosphère |
|
| Les voies hyaloplasmiques du catabolisme |
Altération et érosion du granite 2 Page 1 Page 2 |
L’activité électrique du coeur à différentes échelles |
L’étude des paléoclimats (exercice sur le dernier maximum glaciaire) Page 1 Page 2 Elements de correction |
La tectonique des plaques : Histoire et évolution d’une théorie |
|
| Les principes généraux de la bioénergétique cellulaire |
Altération et érosion du granite |
Comparaison mitose-meiose |
Contexte géodynamique et tectonique de la Mer Egée Page 1Page 2 Page 3 |
La convection mantellique |
|
| Les mutations |
Les agents d’érosion Page 1Page 2 |
Les mécanismes favorisant l’hétérozygotie (chez les Angiospermes) |
Histoire géologique du Bassin Parisien à partir de la carte de France au millionième (exercice demandant un coupe géologique) Page 1 Page 2 |
Origine et dissipation de la chaleur terrestre |
|
| La phase photochimique de la photosynthèse |
Caractéristiques du noyau terrestre Page1 Page2 |
Rôle des canaux ioniques dans la communication nerveuse |
L’étude des paléoclimats (exercice sur le delta D des glaces) Page 1Page 2 Elements de correction |
La subduction océanique |
|
| L’apex caulinaire |
Les discontinuités du manteau terrestre Page1Page2 |
Pollen et pollinisation |
L’étude des paléoclimats (exercice sur le delta 18 O) Page 1 Page 2 Elements de correction |
Histoire géologique d’un océan |
|
| Les feuilles : relation morphologie/fonctions et adapatation |
Température d’équilibre d’une planète :Sujet – Corrigé |
Qu’est-ce qu’une semence? |
|
Unité et diversité des roches magmatiques d’origine mantellique |
|
| Qu’est-ce qu’une racine? |
Migration de l’Inde et conséquences géologiques : Sujet (p1 p2) – Corrigé (p1 p2) |
Sève brute, sèveélaborée |
|
Les olivines |
|
| La croissance des racines |
Géotherme océanique et continental : Sujet (p1 p2) – Corrigé (p1 p2) |
|
|
|
|
| L’apex racinaire |
Origine des différences des magmas mantelliques Sujet (p1 p2) – Corrigé (p1 p2 |
|
|
|
|
| Qu’est-ce qu’un méristème? |
Etude d’échantillons de la série alcaline |
|
|
|
|
| Les tropismes |
Diagramme de phase et cristallisation d’un plagio : Sujet (p1 p2) – Corrigé |
|
|
|
|
| L’auxine |
Diagramme de phase et structure du manteau martien : Sujet (p1 p2) – Corrigé |
|
|
|
|
| La différenciation des cellules végétales |
|
|
|
|
|
| Les particularités cytologiques des cellules végétales |
|
|
|
|
|
| Le devenir d’un acide aminé dans la CAPE |
|
|
|
|
|
| La Compartimentation cellulaire |
|
|
|
|
|
| Importance biologique des lipides |
|
|
|
|
|
| Les échanges transmembranaires entre la cellule et le milieu extracellulaire |
|
|
|
|
|
| Les glucides chez les Végétaux |
|
|
|
|
|
| Les matrices extracellulaires de soutien |
|
|
|
|
|
| De la structure primaire à la structure tertiaire des protéines |
|
|
|
|
|
| De l’éclosion de l’oeuf à la grenouille (on ne parlera pas des phénomènes de contrôle) |
|
|
|
|
|
| Importance de la nature protéique des enzymes |
|
|
|
|
|
| La gastrulation |
|
|
|
|
|
| Le complexe enzyme-substrat |
|
|
|
|
|
| Le contrôle de l’activité enzymatique |
|
|
|
|
|
| Le matériel génétique au cours du cycle cellulaire |
|
|
|
|
|
| Les nucléotides |
|
|
|
|
|
| Le mesoderme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Les signaux moléculaires au cours du développement embryonnaire |
|
|
|
|
|
| Les voies mitochondriales du catabolisme |
|
|
|
|
|
| Qu’est-ce que l’allostérie? |
|
|
|
|
|
| Exercice sur le contrôle du cycle cellulaire (p1 p2) – Corrigé (p1 p2) |
|
|
|
|
|
Bonjour,
Je voudrais vous remercier pour le travail de qualité que vous partagez sur ce site. Il est vrai que jamais ne nous sont donnés des corrigés de plan de khôlles et pourtant que les votres peuvent être utiles ! Ne serait que pour mieux comprendre comment fonctionne une khôlle ou encore éclaircir un point du cours.
Merci encore et très bonne continuation,
Merveilleux pour l’année 2011,
Merci pour les corrigés que vous mettez en ligne, je viens de découvrir ce site et j’en suis époustouflée.
Quel beau travail, bonne synthèse et bonnes illustrations.
Mais, l’absence de sources vis à vis des illustrations est dommage.
merci pour ces corrigés vraiment éclairants et interssants. cette page est vraiment un outil dans la préparation des colles.
par contre est ce mon ordi ou le lien sur l’étude des roches de la série alcaline ne fonctionne pas ?
merci encore
Bonjour,
Je vous remercie pour tous ces corrigés que vous mettez sur le site. Ils m’aident beaucoup à me préparer pour les colles à venir. J’espère que vous continuerez !
Merci pour tous ces corrigés que vous laissez à la disposition des internautes… Vous n’imaginez pas à quel point vous me sauvez la vie!
Je viens de tomber par hasard sur votre site, et j’en reviens pas de toute ces corrections!
Merci encore pour votre site qui est une vrai aide pour les étudiants!
Merci beaucoup, ces corrections m’aident beaucoup !
Bon dimanche
Merci pour ces corrections, pour s’entrainer elles sont très pratiques. !
Au risque de répéter ce qui semble faire l’unanimité : votre site est génial, une aide precieuse en tant qu’eleve de bcpst (5/2) ! De supers corrections ! merci beaucoup !!
Un grand merci pour ces corrigés qui m’ont bien aidé en sup et qui me sont toujours utils en spé !
Bonjour,
merci pour tout votre travail, les rares corrigés disponibles ne contiennent pas les illustrations, c’est pour cela que j’apprécie d’avoir comme un vrai tableau dans vos corrigés
vous avez marqué 2 fois « BCPST 2ème année – Sujets Sciences de la Terre » petite erreur sans importance et corrigeable
merci (un BCPST2 nancy)
Bon retour en prépa !!! Et merci encore pour tout ce travail mis à disposition des étudiants… et autres.
Merci énormément pour le travail que vous faites … Cela est vraiment très utile. Merci beaucoup.
Merci pour beaucoup ces corrigés :).
Ils m’aident beaucoup à me préparer pour mes colles.
Bonne continuation.